计划: 学术转移
教育/行业认证: 物理学硕士学位, University of New Hampshire; Bachelor of Science in Physics with Astronomy Option and Math Minor, 内布拉斯加大学林肯分校; High School (9-12) Teaching Certificate from the state of Nebraska.
曾任教于SCC: 2001
SCC以外的工作经验: 18. High school science teacher at 林肯 Pius X and 林肯 Northeast high schools; Astronomy professor at University of New Hampshire, 多恩, 内布拉斯加大学林肯分校, 内布拉斯加州卫斯理大学, 和圣学院. Mary’s; Observational Astronomer at Behlen Observatory; Observatory Director UNH Observatory; Research Scientist for Compton Gamma Ray Observatory UNH-NASA; Science Planning and Scheduling Specialist for Hubble Space Telescope CSC-NASA.
描述你的教学理念.
我希望别人怎样对待我，我就怎样对待每个学生. 我也相信每个学生都有他们与生俱来的天赋. 我努力鼓励这些才能，让学生在他们想要完成的事情上取得成功.
你为什么决定在社区大学教书?
教书育人对我来说是一项非常有益的职业. 在一个以教学为主要任务的机构工作是很有吸引力的. 其他职责也非常少, 这使我能够集中精力和学生一起工作，尽我所能.
未来的学生在注册你的课程时可以期待什么?
物理是一门大多数学生都试图回避的学科. 我试图让学生们明白，他们可以在这个挑战中成功. 天文学是一门涵盖整个宇宙的课程, 我试图让学生们意识到，在这个迷人的宇宙中，不仅仅是学习恒星和星座的名字.
您在SCC以外的课堂/实验室有哪些经验可以提高学生的学习能力?
我花了大量的时间与公众一起工作，直接参与太空项目. 这两件事都让我对学生完成学业后在未来的工作中需要和要求有了极大的了解.
你对在你的项目攻读学位的学生有什么建议?
这个学生应该努力学习, 伴随着长时间的工作, 并且能够克服失望和挑战. 当成功的时候，他们会发现他们可以用这种方法实现很多事情.
你最喜欢和学生一起工作的哪一点?
让学生们了解宇宙是如何运作的，并看到他们在这个宇宙开始对他们更有意义时所表现出的兴奋. 许多人在课程结束后表达了他们对事物的不同看法.
成为SCC教员最好的部分是什么?
与积极的学生一起工作. 帮助一个人在生活中成长，帮助他们成为对社会有贡献的一部分，这是一件很棒的事情.
作为教练，你最自豪的时刻是什么?
当我得知有学生决定以物理学或天文学为职业时，我感到最自豪. 我也有一些学生成为了专门从事物理的教育家. 我也很荣幸在学生的提名下获得了Wekesser优秀教学奖.
你不教书的时候喜欢做什么?
我喜欢和妻子一起看电影，和她一起去世界各地旅行. 我喜欢园艺和天文摄影. 我也做了很多我设计的东西的修补和建造.
学生们会对你的哪些方面感到惊讶?
我想人们会惊讶地发现我还是一名养蜂人和酶学家. 人们还惊讶地发现，我参与了NASA四大天文台项目中的两个.